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	<title>Luka Peters über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, Didaktik</title>
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	<description>Luka Peters Weblog über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, E-Teaching, Lernszenarien und didaktische Konzepte</description>
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		<title>Lernhemmung bei der CeBIT</title>
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		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 11:57:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferenzen & Workshops]]></category>

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		<description><![CDATA[In zwei Tagen startet die bekannte Messe &#8220;Centrum für Büroautomation, Informationstechnologie und  Telekommunikation&#8221; (CeBIT). Anlaß, kurz mal zu schauen, ob sich eine Fahrt nach Hannover lohnt oder nicht.
Wie Michael Kroker historisch skizziert, hat die CeBIT so einige inhaltliche und strukturelle Wendungen innerhalb weniger Jahre vollzogen &#8211; und trotz der ständig erneuerten Kursbestimmung drastisch Kunden [...]]]></description>
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		<title>Visual Learning &#8211; Vorlesungen anregend gestalten</title>
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		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 08:50:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Didaktik, Motivation & Methoden]]></category>

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		<description><![CDATA[Eigentlich ist es längst eine Binsenweißheit: Monologisch aufgebaute Vorlesungen mögen zu akzeptablen Klausurergebnissen führen, einen langfristigen mnemotischen Effekt haben sie jedoch nicht. Trotzdem höre ich immer wieder von Studenten und Studentinnen, dass ein nicht unwesentlicher Teil der Professorenschaft genau das tut. Im besten Fall gibt es halbwegs ansprechende Präsentationen dazu, die aber schonmal schnell aus [...]]]></description>
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		<title>Studentische Reflexionen</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Jan 2010 21:30:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Seminar]]></category>
		<category><![CDATA[Konzept]]></category>

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		<description><![CDATA[Das Semesterende naht, und ich blicke sehr zufrieden auf ein gelungenes Blended-Learning-Seminar zurück. Über Konzeption, Struktur und Ergebnisse dieses Seminar, das sich inhaltlich um einige Aspekte des &#8220;E-Learning&#8221; drehte, berichte ich demnächst ausführlicher. Aber die Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer haben bereits in ihrem öffentlichen Seminar-Weblog ihre persönlichen Resumees veröffentlicht.
Da geht es um Erfahrungen mit Methoden ebenso [...]]]></description>
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		<title>Funktionieren Online-Konferenzen?</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Dec 2009 21:19:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferenzen & Workshops]]></category>
		<category><![CDATA[Konzeption]]></category>
		<category><![CDATA[blog-carnival]]></category>
		<category><![CDATA[online-konferenz]]></category>

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		<description><![CDATA[Gerade in den letzten Tagen habe ich mich verstärkt mit den verschiedenen Möglichkeiten und den gleichen immer wiederkehrenden Problemen von Online-Konferenzen beschäftigt. Und da fragen passenderweise Andrea Back und Jochen Robes im aktuellen Blog Carnival des Wissenswert-Blogs danach, ob solche Sachen überhaupt funktionieren. Ist das ketzerisch? Wo doch anscheinend die neuen technologischen Möglichkeiten von vielen ungebremst enthusiastisch [...]]]></description>
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		<title>Marketing für E-Learning</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 21:29:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferenzen & Workshops]]></category>
		<category><![CDATA[d-elan]]></category>
		<category><![CDATA[Marketing]]></category>

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		<description><![CDATA[In jüngerer Zeit wird vermehrt über die Rolle und Möglichkeiten des Marketing für E-Learning-Maßnahmen sowohl in Unternehmen als auch an Hochschulen diskutiert. Auch der D-ELAN widmet sich diesem Thema in einer öffentlichen Veranstaltung am 2. Dezember.
Die Überzeugungsarbeit, die bei der Einführung von E-Learning zu leisten ist, wird vielfach unterschätzt. Neben Führungskräften müssen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter [...]]]></description>
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		<title>Was ist eigentlich ein EduCamp?</title>
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		<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 11:36:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konferenzen & Workshops]]></category>

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		<description><![CDATA[Im Rahmen meines Seminars &#8220;E-Learning an Hochschulen und in Unternehmen&#8221; konnten wir am Montag (26.11.09) Marcel Kirchner als Gast in unserer abendlichen Online-Konferenz begrüßen. Er berichtete über die Entstehung von EduCamps, die Besonderheiten dieser (Un-)Konferenzform und bisherige Erfahrungen damit. Seine während der Session im Whiteboard präsentierten Folien hat er im Blog integriert.
]]></description>
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		<title>Kann sich Wissen vermehren?</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 15:21:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Verschiedenes]]></category>
		<category><![CDATA[Urheberrecht]]></category>
		<category><![CDATA[wissen]]></category>

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		<description><![CDATA[Auch wenn es im aktuellen Heft (November 2009) des Wirtschaftsmagazins brand eins nicht um Wissen, sondern um Denken geht, ist der Text auf dem Titelblatt doch sehr ansprechend: &#8220;Wissen ist der erste Rohstoff, der sich bei Gebrauch vermehrt&#8221; (mehr zur Urheberschaft weiter unten).
Klingt gut, denkt man zunächst. Aber ist Wissen wirklich ein Rohstoff? Ist Wissen [...]]]></description>
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		<title>Neues Mitglied im D-ELAN</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 15:05:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luka</dc:creator>
				<category><![CDATA[Social Media]]></category>

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		<description><![CDATA[
Nun ist es also &#8220;amtlich&#8221;: Ich bin Mitglied im D-ELAN &#8211; Deutsches Netzwerk der E-Learning Akteure e.V. Der erst 2004 gegründete Verband will E-Learning-Akteure aus Wirtschaft, Öffentlicher Verwaltung und Wissenschaft zusammenbringen. Hier dürfen sich also jene tummeln, die in ihrem Unternehmen IT-gestützte Lernszenarien realisieren wollen, wie auch jene, die sie mit Rat und Tat dabei [...]]]></description>
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