(Gar nicht so) Neues Konzept: Flipped Classroom

Kind am Strand versucht Kopfstand

Mal alles auf den Kopf stellen und die Perspektive verändern || Foto: M. Muecke (www.kankuna.de)

Wie wäre es denn, mehr Zeit für Diskussionen, Fragen, Gruppenarbeit oder Klausurvorbereitungen während der Präsenztermine zu haben? Wie wäre es denn, nicht zum n-ten Mal die gleiche Einführungsvorlesung zu halten, sondern direkt mit bestens vorbereiteten Studierenden tiefer in die Materie einzusteigen?

Geht nicht? Geht doch! Mit dem Prinzip des „Flipped“ oder „Inverted Classroom“, auf deutsch auch schonmal holprig „Umgedrehtes Klassenzimmer“ genannt. Weiterlesen

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Storyboard für Screencast

Nicht nur Audio- und Videopodcasts sollten vorbereitet sein, um ein gutes Ergebnis zu erreichen (wie hier beschrieben), auch einen guten Screencast zu produzieren ist nicht so trivial, wie es zunächst scheint. Und auch hier hilft eine Vorlage, an der man sich während der Aufnahme „entlang hangeln“ kann.

Um den Start zu erleichtern, stelle ich auf Scribd eine Produktionsvorlage zur Verfügung, in der man anhand einer einfachen Struktur den Ablauf des Screencasts konzipieren kann. Das Template steht unter einer Creative-Commons-Lizenz zur Verfügung.

Screencast-Storyboard im Word-Format (.doc)

Screencast-Storyboard im Open-Document-Format (.odt)

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Funktionieren Online-Konferenzen?

wissenswert blog carnivalGerade in den letzten Tagen habe ich mich verstärkt mit den verschiedenen Möglichkeiten und den gleichen immer wiederkehrenden Problemen von Online-Konferenzen beschäftigt. Und da fragen passenderweise Andrea Back und Jochen Robes im aktuellen Blog Carnival des Wissenswert-Blogs danach, ob solche Sachen überhaupt funktionieren. Ist das ketzerisch? Wo doch anscheinend die neuen technologischen Möglichkeiten von vielen ungebremst enthusiastisch umarmt werden? Ich denke nein, denn gerade die praktische Erfahrung zeigt, wo die Schwächen liegen und was andererseits zukünftig noch zu erwarten ist. Weiterlesen

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