edaktik – E-Learning, Soziale Medien und Bildungspolitik

Wer oft unterwegs ist oder aus anderen Gründen einen mobilen Zugriff auf Office-Dokumente benötigt, kann dies mit verschiedenen Mitteln tun. In meinem Seminar für das ZBIW an der FH Köln am 10.9.2010 stelle ich den TeilnehmerInnen einige der Möglichkeiten vor. Zu meinen Seminarvorbereitungen gehörte eine gründliche Evaluation verschiedener Online-Office-Dienste, von Google Docs über ThinkFree bis zu sync.in. Die Ergebnisse sind in diesem PDF zusammengefasst. Ein Anspruch auf Vollständigkeit besteht nicht, aber als Orientierungshilfe kann die Tabelle sicher dienen.  Das PDF steht unter einer Creative-Commons-Lizenz zur Verfügung. Download: tool-evaluation

Authoring & Tools, Seminar Kooperation

In einer empirischen Erhebung, ergänzt um qualitative Interviews, haben die Studentinnen und Studenten meines E-Learning-Seminars an der FH Düsseldorf (FHD) in Erfahrung gebracht, was sowohl Lehrende als auch Studierende von E-Learning-Angeboten an der FHD erwarten.

Zur Erhebung der Daten haben wir die Software Limesurvey in Form des Online-Services Limeservice eingesetzt, das in der Basisversion bei uneingeschränkter Funktionalität kostenfrei nutzbar ist. Dieses mächtige und dennoch in der Handhabung nicht zu komplexe Tool hat sich sehr bewährt und ist für Online-Erhebungen jeder Art absolut empfehlenswert.

Die Ergebnisse der Umfrage und Interviews sind kurz zusammengefasst in einem Beitrag des FHD-Journals auf S. 38f veröffentlicht, das als PDF auf den Seiten der FHD zur Verfügung steht.

[Bild: morgueFile]

Authoring & Tools, Seminar research

Bereits am 30. Mai 2007 verkündete der weltweit größte Apfel die Eröffnung von iTunes U. Jedoch hat Apple iTunes U zunächst den US- und kanadischen Hochschulen vorbehalten, ab 2008 partizipierten dann auch Australien, Großbritannien, Irland und Neuseeland.  Im Januar 2009 startete Apple seine Offensive für das nicht-englischsprachige iTunes U. In Deutschland waren sofort die RWTH Aachen und die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg dabei. Wenige andere sind bisher nachgezogen, u.a. auch die Universität Osnabrück.
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Authoring & Tools

Podcasts kann man sicherlich aus dem Stehgreif produzieren, zahlreiche Talkcasts wie z.B. das Chaosradio des Chaos Computer Clubs, aber auch zahlreiche Videos auf den bekannten Videoportalen beweisen das. Der Stil ist dann ganz eigen, und ob’s gefällt, muß jede/r selber wissen.

Wer lieber planvoller an die Produktion seines oder ihres Podcasts herangehen möchte, nutzt dafür Storyboards. Für meine Podcast-Seminare (s. Termine) habe ich schon oft nach durchdachten Storyboards gefahndet. Und nun endlich meine eigenen Entwürfe überarbeitet.

Unter Creative-Commons-Lizenz stelle ich zwei Storyboard-Templates zur Verfügung, eines für reine Audio-Podcast, und ein anderes Template, das für audiovisuelle Produktionen wie z.B. Webinare, Videocasts, oder Screencasts genutzt werden kann. Ich freue mich über Kommentare und Verbesserungsvorschläge zu den Templates.

Storyboard Audio-Podcast (PDF)

Storyboard Video-Podcast (PDF)

[PDF-Reader gibt es hier, hier oder hier.)

(Grafik: http://bele.deviantart.com/art/Schwing-podcast-65019745)

Authoring & Tools, Konzeption podcast, storyboard

Vor noch recht kurzer Zeit haben wir für die Universität Düsseldorf eine Campuslizenz von Lecturnity in der Version 3 erstanden. Eine sperrige Software, auf die sich einige Nutzer trotzdem wagten einzulassen. Vor allem im Vergleich zur zeitgleich erworbenen Lizenz für Camtasia Studio 6 wirkte Lecturnity – nun ja, wie aus Windows-3-Tagen. Mehr…

Authoring & Tools