Luka Peters über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, Didaktik

Podcasts kann man sicherlich aus dem Stehgreif produzieren, zahlreiche Talkcasts wie z.B. das Chaosradio des Chaos Computer Clubs, aber auch zahlreiche Videos auf den bekannten Videoportalen beweisen das. Der Stil ist dann ganz eigen, und ob’s gefällt, muß jede/r selber wissen.

Wer lieber planvoller an die Produktion seines oder ihres Podcasts herangehen möchte, nutzt dafür Storyboards. Für meine Podcast-Seminare (s. Termine) habe ich schon oft nach durchdachten Storyboards gefahndet. Und nun endlich meine eigenen Entwürfe überarbeitet.

Unter Creative-Commons-Lizenz stelle ich zwei Storyboard-Templates zur Verfügung, eines für reine Audio-Podcast, und ein anderes Template, das für audiovisuelle Produktionen wie z.B. Webinare, Videocasts, oder Screencasts genutzt werden kann. Ich freue mich über Kommentare und Verbesserungsvorschläge zu den Templates.

Storyboard Audio-Podcast (PDF)

Storyboard Video-Podcast (PDF)

[PDF-Reader gibt es hier, hier oder hier.)

(Grafik: http://bele.deviantart.com/art/Schwing-podcast-65019745)

Authoring & Tools, Konzeption podcasting

Vor noch recht kurzer Zeit haben wir für die Universität Düsseldorf eine Campuslizenz von Lecturnity in der Version 3 erstanden. Eine sperrige Software, auf die sich einige Nutzer trotzdem wagten einzulassen. Vor allem im Vergleich zur zeitgleich erworbenen Lizenz für Camtasia Studio 6 wirkte Lecturnity – nun ja, wie aus Windows-3-Tagen. Mehr…

Authoring & Tools

Ich nutze nun auch MindMeister, ein Online-Werkzeug, mit dem man online Mind Maps erstellen und sie mit anderen zusammen bearbeiten kann. Zudem bietet MindMeister einiges mehr, aber heute habe ich erstmal eine Zeitreise damit gemacht. Mit der Zeitreise kann man nachverfolgen wer was an der Mindmap geändert hat. Das ist umso wichtiger, je mehr Leute an einer Mindmap zusammenarbeiten, oder je komplexer eine Mindmap ist.

In diesem kurzen Film stelle ich die Funktion der Zeitreise vor.

(Intro und Outro verwendet folgende Musik: Click Click (feat. Tanakasomething) von Grünemusik, powered by Jamendo)

Authoring & Tools, Konzeption, edaktik.tv

Im Verlaufe des Semesters war das Stichwort immer mal wieder gefallen: Skype-Konferenz. Es sprach einiges dafür, das auch mal auszuprobieren: Wir alle (6 Studentinnen und Studenten und ich) haben ein Skype-Konto, Skype bietet kostenlose Konferenzen für bis zu 10 Teilnehmer/-innen (Gerüchte sagen, es seien auch mehr möglich), und schließlich gehören wir sieben auch noch zur Net Generation nach Diana Oblinger.

Today’s students use technology (IM, Facebook, Flickr, Skype) to be constantly
connected – to friends, family, information and entertainment. Technology
allows them to connect with more people, in more ways, more often. As one
student explained, “Why would I call someone when I can talk to eight people
at the same time on IM?”

Also haben wir am 8. Januar unsere Skype-Konferenz gestartet – und nach ca. einer Dreiviertelstunde abgebrochen. Die Qualität der Session war unterirdisch. Bei 3 Teilnehmern, so die Erfahrungen, läuft alles noch gut. Aber mit jeder weiteren teilnehmenden Person sank die Audioqualität exponentiell. An dem alten Problem mit früheren Skype-Versionen, die einen Intel-Prozessor beim Konferenz-Starter verlangten (ich habe einen AMD im Windows-Rechner) kann es nicht liegen, denn dies ist angeblich inzwischen von skype.com beseitigt worden.

Was mich stutzig macht: Zwar findet man auch in anderen E-Learning- und Weiterbildungs-Blogs Artikel über Skype (z.B. hier, hier oder hier), aber nirgends finde ich Berichte über ähnliche Schwierigkeiten mit Skype-Conferencing. Eine Ausnahme bildet Tim Schlodtfeld, der die Vorzüge von Jabber im Vergleich mit Skype hervorhebt.

Skype macht sich auch immer wieder durch fragwürdige Technik (Blockieren von Ports) und Sicherheitslücken unbeliebt, wie u.a. hier berichtet (Dank an Alexander Kahl für den Hinweis).

Die Erfahrungen anderer mit Skype im E-Learning-Einsatz würden mich interessieren, also nutzt ruhig die Kommentarfunktion

Authoring & Tools, Seminar online-konferenz, skype

Lectora aus dem Hause Trivantis hat in Deutschlands Ausbildungsszene einen hohen Bekanntheitsgrad. Die Software ist lizenzpflichtig und die Lizenzkosten sind nicht von Pappe (s. Fazit). Was bietet das Programm dafür?

Mehr…

Authoring & Tools Authoring