http://www.edaktik.de/2009/11/online-kommunikation-kreativ-nutzen-debattieren-mit-skype/ Luka Peters über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, Didaktik Luka Peters über E-Learning, Soziale Medien, Bildungspolitik und andere interessante Themen. Tue, 20 Dec 2011 10:38:52 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 http://www.edaktik.de/2009/11/online-kommunikation-kreativ-nutzen-debattieren-mit-skype/comment-page-1/#comment-159 Jan Thu, 21 Jan 2010 01:49:19 +0000 http://www.edaktik.de/?p=565#comment-159 Manchmal lohnt es sich ja doch, zu gegebener Zeit die Möglichkeiten des www zu erkunden. ;-) Es gilt also: Lieber spät als nie. Gruß Manchmal lohnt es sich ja doch, zu gegebener Zeit die Möglichkeiten des www zu erkunden. Es gilt also: Lieber spät als nie.
Gruß

]]> http://www.edaktik.de/2009/11/online-kommunikation-kreativ-nutzen-debattieren-mit-skype/comment-page-1/#comment-145 Luka Peters über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, Didaktik » Funktionieren Online-Konferenzen? Tue, 01 Dec 2009 21:21:42 +0000 http://www.edaktik.de/?p=565#comment-145 [...] Obwohl ich gerne und immer wieder daran erinnere, dass sich Theorie und Praxis zu “E-Learning” in seinen vielfältigen Formen nicht zu sehr auf die einsetzbaren Technologien konzentrieren dürfen, sind es doch gerade die technischen Probleme, die Online-Konferenzen einschränken. Ich habe zum Beispiel in diesem Artikel über Probleme mit der Audioqualität bei Skype-Conferencing berichtet. Die dort geschilderten Schwächen konnte ich aber im aktuellen Wintersemester wiederum nicht mehr feststellen. Ich nutze Skype öfters für Gruppenkonversationen mit den Studierenden im Rahmen der Onlineteile meines Seminars an der FH Düsseldorf, und von gelegentlichen individuellen Bandbreitenschwierigkeiten abgesehen ist die Qualität gut bis sehr gut. Vielleicht liegt es an der kleinen Gruppenstärke von 6 Leuten. Didaktisch sind diese Skypekonferenzen in die Entwicklungsphasen des Praxisprojekts der Studierenden eingebunden. Per Skype diskutieren wir Vorschläge und Entwürfe, an denen die Studis gerade arbeiten, sowie weitere Prozessschritte. Auch für innovative Konzepte lassen sich VoIP-Anwendungen nutzen: Ich habe mit den Studierenden zur Vertiefung eines theoretischen Themas eine Debatte in klassischer Form per Skype durchgeführt. Den Artikel dazu gibt es hier. [...] [...] Obwohl ich gerne und immer wieder daran erinnere, dass sich Theorie und Praxis zu “E-Learning” in seinen vielfältigen Formen nicht zu sehr auf die einsetzbaren Technologien konzentrieren dürfen, sind es doch gerade die technischen Probleme, die Online-Konferenzen einschränken. Ich habe zum Beispiel in diesem Artikel über Probleme mit der Audioqualität bei Skype-Conferencing berichtet. Die dort geschilderten Schwächen konnte ich aber im aktuellen Wintersemester wiederum nicht mehr feststellen. Ich nutze Skype öfters für Gruppenkonversationen mit den Studierenden im Rahmen der Onlineteile meines Seminars an der FH Düsseldorf, und von gelegentlichen individuellen Bandbreitenschwierigkeiten abgesehen ist die Qualität gut bis sehr gut. Vielleicht liegt es an der kleinen Gruppenstärke von 6 Leuten. Didaktisch sind diese Skypekonferenzen in die Entwicklungsphasen des Praxisprojekts der Studierenden eingebunden. Per Skype diskutieren wir Vorschläge und Entwürfe, an denen die Studis gerade arbeiten, sowie weitere Prozessschritte. Auch für innovative Konzepte lassen sich VoIP-Anwendungen nutzen: Ich habe mit den Studierenden zur Vertiefung eines theoretischen Themas eine Debatte in klassischer Form per Skype durchgeführt. Den Artikel dazu gibt es hier. [...]

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