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	<title>Kommentare zu: Kein Kulturschock mit der Gadget Generation</title>
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	<description>Luka Peters Weblog über E-Learning, Social Media, Engaging Teaching, Authoring, E-Teaching, Lernszenarien und didaktische Konzepte</description>
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		<title>Von: Ausgabe 3: Ist die Unternehmensarbeitspraxis ein Kulturschock für die Net Generation? (Apr09) - WissensWert</title>
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		<dc:creator>Ausgabe 3: Ist die Unternehmensarbeitspraxis ein Kulturschock für die Net Generation? (Apr09) - WissensWert</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 09:48:35 +0000</pubDate>
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		<description>[...] &#8220;Kein Kulturschock mit der Gadget Generation&#8221; betitelt Luka Peters seinen Beitrag zum 3. Blogcarnival. Nach seinen Erfahrungen mit Studierenden gibt es keine Generation von &#8220;Experten der neueren Web Technologien&#8221; und damit auch keinen &#8220;Kulturschock&#8221;. [...]</description>
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		<title>Von: Beiträge zum Wissenswert Blog Carnival 3: Kulturschock Unternehmenspraxis? Was passiert, wenn die Net Generation auf die Arbeitswelt trifft? - WissensWert</title>
		<link>http://www.edaktik.de/2009/04/kein-kulturschock-mit-der-gadget-generation/comment-page-1/#comment-200</link>
		<dc:creator>Beiträge zum Wissenswert Blog Carnival 3: Kulturschock Unternehmenspraxis? Was passiert, wenn die Net Generation auf die Arbeitswelt trifft? - WissensWert</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Aug 2010 09:07:15 +0000</pubDate>
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		<description>[...] &#8220;Kein Kulturschock mit der Gadget Generation&#8221; betitelt Luka Peters seinen Beitrag zum 3. Blogcarnival. Nach seinen Erfahrungen mit Studierenden gibt es keine Generation von &#8220;Experten der neueren Web Technologien&#8221; und damit auch keinen &#8220;Kulturschock&#8221;. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#8220;Kein Kulturschock mit der Gadget Generation&#8221; betitelt Luka Peters seinen Beitrag zum 3. Blogcarnival. Nach seinen Erfahrungen mit Studierenden gibt es keine Generation von &#8220;Experten der neueren Web Technologien&#8221; und damit auch keinen &#8220;Kulturschock&#8221;. [...]</p>
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		<title>Von: edaktik - E-Learning, Social Media, Accelerated Learning, Authoring, Didaktik &#187; E-Learning-Szenarien und didaktischer Mehrwert</title>
		<link>http://www.edaktik.de/2009/04/kein-kulturschock-mit-der-gadget-generation/comment-page-1/#comment-133</link>
		<dc:creator>edaktik - E-Learning, Social Media, Accelerated Learning, Authoring, Didaktik &#187; E-Learning-Szenarien und didaktischer Mehrwert</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 11:33:03 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Sehr aufschlußreich sind auch seine Studienergebnisse zur studentischen Nutzung von Podcasts und Blogs (und seine Ergebnisse entsprechen meiner Erfahrung, s. dieser Beitrag hier) [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Sehr aufschlußreich sind auch seine Studienergebnisse zur studentischen Nutzung von Podcasts und Blogs (und seine Ergebnisse entsprechen meiner Erfahrung, s. dieser Beitrag hier) [...]</p>
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